Pelatihan Pembuatan Media Pop Up Book Digital Bermuatan Budaya Lokal bagi Guru SD untuk Meningkatkan Literasi Budaya

Bilah Samping Artikel

Pdf
Diterbitkan: 2025-10-22
DOI: https://doi.org/10.65841/gemanusa.v1i1.99
Kata Kunci:
digital pop up book, cultural literacy, elementary school teachers, social studies learning

Isi Artikel Utama

aprinaldo aldo
Universitas Muhammadiyah Muara Bungo
Dhini Mufti
Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Abstrak

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi guru sekolah dasar dalam mengembangkan media pembelajaran berbasis digital yang bermuatan budaya lokal. Analisis situasi menunjukkan bahwa guru SD masih terbatas dalam pemanfaatan media inovatif, khususnya berbasis teknologi digital, sehingga pembelajaran IPS sering dianggap monoton dan kurang menarik bagi siswa. Permasalahan lainnya adalah rendahnya integrasi literasi budaya dalam proses pembelajaran.


Metode kegiatan dilakukan melalui beberapa tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan pelatihan/workshop, pendampingan, dan evaluasi. Guru SD diperkenalkan dengan aplikasi digital sederhana seperti Canva, StoryJumper, dan FlipHTML5 untuk mengembangkan pop up book digital. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan keterampilan guru dalam membuat media digital yang kreatif, serta meningkatnya kesadaran guru untuk mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal dalam pembelajaran IPS.


Kegiatan ini bermanfaat dalam memberikan solusi praktis atas keterbatasan guru dalam memanfaatkan teknologi, serta mendukung peningkatan literasi budaya siswa. Luaran dari program ini berupa produk pop up book digital karya guru, publikasi ilmiah, serta dokumentasi pelaksanaan kegiatan.


Kata Kunci: pop up book digital; literasi budaya; guru SD; pembelajaran IPS.

Rincian Artikel

Terbitan

Vol 1 No 1 (2025): Jurnal Gerakan Edukasi dan Masyarakat Nusantara

Bagian

Articles
Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Cara Mengutip

Pelatihan Pembuatan Media Pop Up Book Digital Bermuatan Budaya Lokal bagi Guru SD untuk Meningkatkan Literasi Budaya. (2025). GERAKAN EDUKASI DAN MASYARAKAT NUSANTARA, 1(1), 21-26. https://doi.org/10.65841/gemanusa.v1i1.99

Referensi

Adijaya, N., Riady, Y., Amir, M. N., Fatima, M. D., Kuswanti, E., & Karim, M. F. (2025). Peran Serta Perguruan Tinggi dalam Membantu Sekolah Melestarikan Kearifan Lokal. Devotion: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(2), 79–93. https://doi.org/10.62282/devotion.v2i2.79-93

Anjarwati, A., Pramesti, A., Karimah, I., Volvariella, V., & Nanda, D. (2023). Making 3D learning media by utilizing pop up book as a form of collaboration with teachers in SDN Triwung Kidul 1 Probolinggo City. GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), 1075–1086. https://doi.org/10.36526/gandrung.v4i2.2878

Aulia, N. D., Pratiwi, A., Nuri, A. Y., Rahmah, R., Nasution, A. M., & Yusnaldi, E. (2025). Integrasi Kearifan Lokal dalam Pembelajaran IPS di SD Untuk Membentuk Karakter Cinta Budaya. Education Achievement: Journal of Science and Research, 29–39.

Lestari, N. A. P., Wahyuni, L. T. S., Lasmawan, I. W., & Kertih, I. W. (2023). The urgency of learning social studies (IPS) in forming pluraris character and increasing the existence of Indonesian culture in elementary schools. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 9(1), 54–64. https://doi.org/10.29407/jpdn.v9i1.20087

Manalu, D. E., Sulistyawati, S., Wahid, W., Bahari, Y., & Warneri, W. (2024). Facing New Challenges: The Role of Teachers as Agents of Change in the 21st Century. International Journal of Multi Discipline Science, 7(1), 1–10. https://dx.doi.org/10.26737/ij-mds.v7i1.5024

Pradana, H. D. (2023). The impact of digital media on student learning at university. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara, 15(1), 1–8. https://doi.org/10.37640/jip.v15i1.1717

Putra, Y. I., Fadli, R., & Dahry, S. (2023). Meta analyzing the ease of use of e-modules in learning. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 10(3), 338–343. https://doi.org/10.21831/jitp.v10i4.62229