Peningkatan Proses dan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantu Kokami di Sekolah Dasar
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar matematika menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing berbantu media Kokami pada siswa kelas III SD Negeri 101/II Muara Bungo. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain Kemmis dan Taggart, dilakukan selama Semester II Tahun Ajaran 2023-2024. Data diperoleh melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan proses belajar, dengan nilai observasi pendidik dari 66 pada Siklus I menjadi 99 pada Siklus II. Hasil belajar siswa juga meningkat dari persentase ketuntasan klasikal sebesar 67,6% pada Siklus I menjadi 79,4% pada Siklus II. Kesimpulan, penerapan model pembelajaran Snowball Throwing berbantu Kokami efektif meningkatkan proses dan hasil belajar matematika.
Rincian Artikel
Terbitan
Bagian
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Cara Mengutip
Referensi
Abd. Kadir dkk. 2018. Pembelajaran Matematika. Jakarta: Pembelajaran Matematika.
Agus Suprijono. 2019. Cooperatif Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM,. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Agus, Taufiq. 2021. Pendidikan Anak di SD. Tangerang Selatan: Universitas.
Akmal, Hardini Agustina Tyas Asri Dan Arlita. 2021. Penerapan MetodeSnowball Throwing Berbantuan Media Konkret Untuk Meningkatkan Keaktivan Dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar». Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa 3(1).
Amir, Zubaidah, Risnawati. 2019. Pembelajaran Matematika. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi 1(1):4.
Apdoludin. 2021. Inovasi Baru Model Pembelajaran Model Debat, Analisis, Dan Temuan (DAT. Kebumen, CV: Intishar Publishing.
Djahir, A. R., Daud K.W, i Baharuddin H. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantu Moke Smile pada Materi Hidrokarbon terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Palu. J. Akademika Kim 3(4).
Fitriasari, Arindha. 2021. Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Berbantuan Macromedia Flash dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 4(1):17-25.https://doi.org/10.22236/imajeri.v4i1.6758
Risnawati, Zubaidah Amir. 2016. Psikologi Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Ke-27. Bandung: ALFABETA CV.
Suharsimi, Arikunto. 2019. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Pystaka Insan Madani.