Upaya Meningkatkan Kecerdasan Spiritualitas Siswa Dengan Menerapkan Budaya Religius: Literature Review
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penulisan paragraf literature review ini membahas mengenai upaya meningkatkan kecerdasan spiritual siswa dengan menerapkan budaya religius. Kecerdasan spiritual penting dimiliki oleh siswa, karena dalam pelaksanaannya kecerdasan spiritual akan membantu siswa dalam penerapan nilai-nilai agama yang positif agar dapat berperilaku dengan lebih baik. Budaya religius menjadi metode dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa. Budaya religius sendiri merupakan sebuah usaha untuk menerapkan ilmu-ilmu kepercayaan atau agama pada kehidupan sehari hari. Lantaran sebab itu, dalam usaha meningkatkan kecerdasan spiritual siswa, kegiatan-kegiatan religius dapat dilakukan di lingkungan sekolah agar siswa dapat menjadikannya sebagai kebiasaan dan menerapkannya secara terus menerus. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan literature review dengan metode kualitatif. Data yang digunakan berasal dari jurnal serta artikel-artikel. Beberapa penelitian sebelumnya menghasilkan bahwa untuk meningkatkan kecerdasan spiritual siswa, dapat dilakukan dengan menerapkan budaya religius.
Rincian Artikel
Terbitan
Bagian
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Cara Mengutip
Referensi
Abidin, A. M. (2019). Pengaruh Penerapan Kegiatan Keagamaan di Lembaga Pendidikan Formal Terhadap Peningkatan Kecerdasan Spiritual Anak. An-Nisa, 12(1), 570–582. https://doi.org/10.30863/annisa.v12i1.452
Ariadillah, Rahmat; Soliha, Yuni Yanti; Indrawati, D. (2021). Peningkatan Kecerdasan Spiritual Siswa Melalui Program Keberagamaan di Mi Jam’iyyatul Khair Ciputat Timur. Tarbawi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 06(01).
Azis, M. A., & Masrukin, A. (2019). Budaya Religius Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Di SMP Islam Ulul Albab Nganjuk. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 9(3), 377–386. https://doi.org/10.33367/ji.v9i3.1040
Firdausi, Z. (2017). Pengaruh Pendidikan Agama Islam dan Budaya Religius Sekolah Terhadap Kecerdasan Emosional dan Spiritual Siswa. Al-Hikmah: Jurnal Kependidikan Dan Syariah, 5(2), 46–55. http://jurnal.staiba.ac.id/index.php/Al-Hikmah/article/view/44
Mulyadi, E. (2018). Strategi Pengembangan Budaya Religius di Madrasah. Jurnal Kependidikan, 6(1), 1–14.https://doi.org/10.24090/jk.v6i1.1688
Nisa, H., & Sholeh, M. (2021). Pengembangan Kompetensi Guru Spiritual Melalui Budaya Religius Di SD Negeri 006 Muara Samu. BADA’A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(1), 67–81. https://doi.org/10.37216/badaa.v3i1.452
Nurjanah, S. (2021). Pengaruh Budaya Religius terhadap Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Kelas Atas MI Nurul Huda Margorejo. Jurnal Pendidikan Madrasah, 6(November), 203–209. https://doi.org/10.14421/jpm.2021.62-11
Putra, S. (2015). Implmentasi Pendidikan Agama Islam Melalui Budaya Religius (Religious Culture) Di Sekolah Oleh. Jurnal Kependidikan, III(2), 14–32.https://doi.org/10.24090/jk.v3i2.897
Rahmawati, U. (2016). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Santri: Studi terhadap Kegiatan Keagamaan di Rumah TahfizQu Deresan Putri Yogyakarta. Jurnal Penelitian, 10(1), 97. https://doi.org/10.21043/jupe.v10i1.1332
Rosad, W. S. (2020). Pelaksanaan Shalat Dhuha Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Kelas 3 Madrasah Ibtidaiyah Ma’Arif Nu Ajibarang Wetan. Al-Munqidz : Jurnal Kajian Keislaman, 8(1), 119–138. https://doi.org/10.52802/amk.v8i1.195
Siswanto, H. (2019). Pentingnya pengembangan budaya religius di sekolah. Jurnal Studi Islam, 6(1), 51–62.https://doi.org/10.58518/madinah.v5i1.1422
Yani, A. dkk. (2017). Analisis Program Kegiatan Sekolah Dalam Pengembangan Kecerdasan Spiritual Siswa Di Mts Sa An-Nur Ciseeng Bogor. Jurnal Tawazun, 10(1).
Zahrudin, M. dkk. (2021). Implementasi Budaya Religius dalam Upaya Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Peserta Didik. Asatiza: Jurnal Pendidikan, 2(2), 98–109.https://doi.org/10.46963/asatiza.v2i2.293