PENGARUH METODE PJBL TERHADAP MINAT BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN TIK DI SMPIT AL-AKHYAR KELAS VII English

Abstrak

Efektivitas pembelajaran sangat bergantung pada ketepatan strategi metode yang digunakan. Dalam proses pembelajaran, peran pendidik sangat krusial dan menjadi kunci keberhasilan dalam proses belajar mengajar itu sendiri. Oleh karena itu, berbagai metode pembelajaran dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Project Based Learning (PjBL) terhadap minat belajar dan kreativitas siswa pada pembelajaran TIK di kelas VII SMPIT Al-Akhyar. Metode yang digunakan adalah kuantitatif Ekperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran PjBL memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap peningkatan minat belajar dan kreativitas siswa. Siswa pada kelas eksperimen lebih antusias dalam mengikuti pembelajaran karena terlibat langsung dalam penyelesaian proyek yang relevan dan bermakna. Selain itu, PjBL terbukti mendorong siswa untuk berpikir kritis, bekerja sama, serta menghasilkan karya kreatif yang mencerminkan pemahaman materi. Penerapan PjBL dilakukan melalui langkah-langkah sistematis, mulai dari perumusan pertanyaan proyek, perencanaan, penyusunan jadwal, pemantauan, presentasi hasil, hingga refleksi. Proses pembelajaran yang menempatkan siswa sebagai pusat kegiatan belajar ini berhasil meningkatkan minat belajar dan kreativitas siswa secara signifikan.

Kata Kunci: Project Based Learning, minat belajar, kreativitas.