Ms PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN AI DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK N 1 BUNGO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana metode pendidikan yang menggunakan Pembelajaran Berbasis Proyek dengan dukungan Kecerdasan Buatan (AI) dapat meningkatkan inovasi dan prestasi akademis siswa dalam mata pelajaran Desain Komunikasi Visual (DKV) di SMK Negeri 1 Bungo. Fokus dari studi ini adalah siswa kelas XI yang mempelajari dasar-dasar desain. Metodologi yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kuasi dengan desain Posttest-Only Nonequivalent Control Group Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 58 siswa, yang dibagi ke dalam dua kelompok: satu kelompok eksperimen yang terdiri dari 30 siswa dan satu kelompok kontrol yang terdiri dari 28 siswa. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner untuk mengukur inovasi serta tes untuk menilai hasil belajar. Data yang didapatkan akan dianalisis dengan menggunakan uji-t untuk melihat apakah ada perbedaan yang berarti antara kelompok yang diujikan dan kelompok yang tidak diujikan. Hasil dari studi ini menunjukkan bahwa penerapan model PjBL yang didukung oleh AI memberikan efek positif terhadap inovasi dan prestasi akademis siswa. Inovasi dan hasil belajar siswa di kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan model PjBL dengan bantuan AI sangat efektif dalam meningkatkan inovasi dan hasil belajar siswa DKV di SMK Negeri 1 Bungo.