PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA KELAS XMAN 2 BUNGO

Abstrak

Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar dan motivasi belajar. Dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika kelas XI.metode pembelajaran masih menggunakan metode ceramah dan diskusi, yang membuat siswa cepat bosan dalam proses belajar, kurangnya pemberian motivasi belajar sehingga berdampak pada hasil belajar siswa yang masih rendah.

Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif True Eksperimen. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 41 siswa .pada penelitian ini dibagi menjadi dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan kelas XID sebagai kelas ekperimen dengan jumlah siswa 20 dan Kelas XIC sebagai kelas kontrol sebanyak 21 siswa. Dimana sampel diambil menggunakan teknik random sampling. Dengan pengumpulan data yaitu menggunakan instrumen tes soal dan angket.

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dengan perhitungan uji hipotesis menggunkan uji independent sampel t-test. yang dilakukan dengan SPSS statistic 26, untuk hipotesis pertama mendapatkan hasil 0,003 dengan dasar pengambilan keputusan yaitu jika nilai sig < 0,05 dan jika tℎ????????????????????>t???????????????????? maka H0 ditolak dan Ha di terima. Untuk hipotesis kedua mendapatkan hasil 0,003 dengan dasar pengambilan keputusan yaitu jika nilai sig < 0,05 dan jika tℎ????????????????????>t???????????????????? maka H0 ditolak dan Ha di terima.. Kemudia untuk hipotesis terakhir mendapatkan hasil 0,003 dengan dasar pengambilan keputusan yaitu jika nilai sig < 0,05 dan jika tℎ????????????????????>t???????????????????? maka H0 ​ditolak dan Ha di terima. Pada penelitian ini mendapatkan hasil yaitu dengan 0,000< 0,05, dan nilai peroleh tℎ????????????????????=4,409 dan t????????????????????=1,686 yang mana artinya H0 ditolak dan Ha di terima.