PENGARUH PENGGUNAAN MODEL TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS VII BERBANTU MEDIA EDUCANDY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA SMPIT AL-AKHYAR PENGARUH PENGGUNAAN MODEL TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN TIK KELAS VII BERBANTU MEDIA EDUCANDY UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di kelas VII SMPIT Al-Akhyar. Sebagai solusi untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menerapkan Model Talking Stick berbantu media Educandy guna meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa..

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi-experimental). Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas kontrol (25 siswa) yang menggunakan metode pembelajaran konvensional dan kelas eksperimen (23 siswa).