Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi di MIN 3 Tebo

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran berbasis video tutorial untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di MIN 3 Tebo. Selain itu, penelitian ini juga akan menguji apakah media tersebut sah, praktis, dan efektif untuk mendukung proses pembelajaran. Siswa kelas V MIN 3 Tebo, guru TIK, dan validator ahli adalah subjek penelitian. Metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE mencakup analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis media pembelajaran yang berbasis video tutorial sangat bermanfaat. Berdasarkan uji validitas ahli materi, yang memperoleh persentase 83,33%, dan uji praktikalitas ahli media, yang memperoleh persentase rata-rata 93,18%, dan uji praktikalitas guru, yang memperoleh persentase rata-rata 90,625%, dan uji siswa, yang memperoleh persentase rata-rata 90,18%. Selain itu, uji efektivitas yang dilakukan dengan desain satu kelompok pretest-posttest menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dalam kategori sedang hingga tinggi telah meningkat. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis video tutorial yang dibuat layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran TIK di MIN 3 Tebo. Media ini meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa untuk belajar serta menawarkan opsi pembelajaran yang menarik, interaktif, dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa.