PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CANVA PADA MATA PELAJARAN INFORMATIKA DI KELAS VII SMP NEGRI 5 MUARA BUNGO

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Canva pada mata pelajaran Informatika di kelas VII SMP Negeri 5 Muara Bungo, serta mengetahui validitas, praktikalitas, dan efektivitasnya. Latar belakang penelitian ini didasari oleh Kurang nya Fokus siswa, kurangnya media pembelajaran inovatif, serta dominannya metode ceramah yang membuat siswa pasif dalam proses belajar.

Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas VII SMP Negeri 5 Muara Bungo yang dipilih secara random sampling. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli materi, media, dan bahasa; angket praktikalitas guru dan siswa; serta tes hasil belajar (pretest dan posttest).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Canva yang dikembangkan memperoleh skor validitas rata-rata 0,89 (kategori valid). Praktikalitas media dinilai sangat praktis baik oleh guru dengan rata-rata 95%, maupun oleh siswa dengan rata-rata 98%. Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar, yaitu pada pretest hanya 56,67% siswa tuntas (17 orang), sedangkan pada posttest meningkat menjadi 86,67% siswa tuntas (26 orang). Hasil uji Wilcoxon diperoleh nilai Z = -3.201 dengan Asymp. Sig. (2-tailed) = 0.001 < 0.05, sehingga terdapat perbedaan signifikan antara nilai pretest dan posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Canva yang dikembangkan valid, sangat praktis, dan efektif digunakan dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika.

Kata Kunci: Media Pembelajaran, Canva, Informatika,4D